乐学历史:回到生活世界

在历史教学中通过对生活世界的理性探究、情境演绎、直接体验等促进学生认识历史学习的价值。引导学生合理利用历史资源,回归生活世界,感触历史发展的脉搏,掌握实用的历史知识,从而在学有所成的快乐氛围中生成历史知识、抒发历史感悟。