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小学语文教材中小说文本特征及教学策略研究
作者单位:
;1.江苏省南通市通州区实验小学
摘 要:
小说成为小学语文教材意味着经过了故事化的创编,但其基本特征却未改变。厘清教材中小说文本的基本特征,进而深入研究分析名师的典型教学案例,有助于教师自我反思小说教学中存在的问题,找到解决的对策,使小说教学更全面、立体,更有小说味。
关 键 词:
小说教学
本质特征
教学策略
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