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| 特殊教育中的认知诊断研究 | |
| 引用本文： | 于娟,黄海燕.特殊教育中的认知诊断研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(28). |
| 作者姓名： | 于娟 黄海燕 |
| 作者单位： | 长春大学理学院;北京师范大学长春附属学校 |
| 摘 要： | 认知诊断主要将认知心理学与现代教育测量方法相结合,通过获得受试个体在测试中的作答反应来推测其不可观察的知识状态,以测量该个体特定的知识结构和加工技能。本文将研究利用建立 Q矩阵对特殊人群的学力结构进行认知诊断的方法,从而实现因材施教,实现个性化教育。 |
| 关 键 词： | 认知诊断 Q矩阵 属性 |
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