从心理学视角浅谈中小学书法教育的几个问题

汉字本身不仅仅是中华传统文化的载体,对汉字的学习与书写练习也有着积极的心理意义。从姿势、书写规范和基本笔画等几个角度分析了其中的心理学内涵,以期通过恰当的书法练习更好地促进中小学生心理的健康发展。