何不让学生申领“手机使用证”

<正>在处理手机问题上班主任需要按制度办事,也需要区别对待个案,最基本的原则就是让手机成为一种教育资源。在处理手机的过程中,教师应该采取疏导的方式,在尊重学生的基础上,以学生为主体,师生一起制定规章制度并严格遵守,让学生在践行中提高认识,从而更加理性地对待手机。以下是笔者管理学生手机使用的一些做法,供大家参考。