|
|||||
|
|
| 寻觅“读写结合”的契合点 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省东海县房山初级中学 |
| 摘 要： | <正>实际语文教学中往往出现阅读与写作脱节现象。笔者认为造成这种状况的重要原因是在教学中没有很好地把"阅读教学"和"个性表达"结合起来,形成阅读和写作的互动效应。那么,如何发挥阅读教学的"洪荒之力",激发学生的写作火花,写出个性纷呈的习作呢?笔者认为要——1.从"乐读"到"乐说"。在阅读教学中,教师要善于调动学生的积极性、主动性,想方设法激起学生的阅读兴趣。在学生投入到阅读氛围中, |
| 关 键 词： | 阅读教学 读写结合 |