小学高段数学教学中如何有效引导学生思维 |
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引用本文: | 黄正强.小学高段数学教学中如何有效引导学生思维[J].试题与研究:高中理科综合,2021(3). |
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作者姓名: | 黄正强 |
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作者单位: | 浙江省临海市桃渚镇晓村小学 |
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摘 要: | 在当前的素质教育中,小学数学思维能力越来越受到重视。在实际的教学中,教师应该充分结合小学生自身的思维,针对性地进行培养。在引导学生数学思维培养的过程中,要在保证教学质量的基础上不断提高学生对数学的学习兴趣,让学生在学习中学会独立思考。数学问题的答案是唯一的,解题的思路和方法是丰富多样的。这就要求教师在教学的过程中,要重视学生发散思维的培养,不断提升高阶段数学教学的质量和效率。
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关 键 词: | 小学高段数学 教学 引导 发散思维 |
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