诗词解构:融合诗歌鉴赏与文学微写作的语文活动

中学阶段古典诗歌教学少慢差费现象严重,特别是选修阶段的教学,一味地采用精细讲解的教学方式弊端重重。诗词解构这种融诗歌鉴赏与文学微写作为一体的语文活动,能引导学生从另一途径完成诗歌的自主学习,同时引领学生进行文学微写作的写作实践。