从“熟而近陌”到“突围嬗变”——农村小学书法教育研究的现状及思考

在书法教育逐步形成共识、推进书法课程进课堂的进程中,由于受到书法师资紧缺、教材体系不全、课程执行不力等因素制约和影响,书法教育研究面临着诸多问题。以研究的视角看"研究",对农村小学书法教育研究现状进行客观描述,剖析其主要问题及成因,提出研究要"有标""有人""有道"的对策建议。