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家校共育背景下校本课程的建构与实施——以“节庆礼仪”校本课程为例
作者单位:
;1.南京市伯乐中学教师发展中心
摘 要:
"节庆礼仪"蕴含着丰富的德育资源,是家校合作共育的有效载体。我校"节庆礼仪"校本课程多在节日和庆典的氛围中开展,通过主题班会、情景模拟、实地考察、游戏竞赛等方法实施。开发和实施过程中需注意课程要面向全体学生、内容的选择要联系生活、课程实施时要注重仪式感、课堂要走向社会和家长的深度参与等五个方面。
关 键 词:
节庆礼仪
德育
校本课程
核心素养
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