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在班会课实践中提升班主任核心素养
作者单位:;1.南京师范大学班主任研究中心
摘    要:<正>随着教育主管部门对学生核心素养关注度的不断提高,班主任的核心素养似乎成为题中应有之义。应该看到,班主任的核心素养与学生核心素养之间虽不存在一一对应关系,却正需要我们对此开展深入研究,而且可以肯定的是,班主任的核心素养并不仅仅指向班主任自身的专业成长,还指向

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