基于科研成果的高校地貌水文学开放实验设计分析

以科研促教学提升本科教学质量,在一流学科和一流专业的"双一流"建设中发挥重要作用。本文依托获批的国家级和省级科研项目,利用初步研究成果,结合地貌学、水文学的内容,设计了面向地理科学大类专业学生的开放实验。通过实验操作,激发兴趣,培养学生对特定地貌水文现象的分析理解能力,树立科研意识,以期实现教科协同育人的培养目标。