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| 让学生从容走进文言文天地——评方少文校长《杨氏之子》一课 | |
| 引用本文： | 吴亚西.让学生从容走进文言文天地——评方少文校长《杨氏之子》一课[J].湖南教育,2014(8). |
| 作者姓名： | 吴亚西 |
| 作者单位： | 湖南省教育科学研究院;湖南省教育科学研究院语文室;湖南省教育学会小学语文教学专业委员会; |
| 摘 要： | 正在教育改革风起云涌、语文教学流派纷呈、快餐文化大行其道的当下,如何经营孩子的童年,如何安放一张安静的书桌,如何守护语文课堂的地位和价值,这是语文老师经常思考的问题,也是我经常与老师们探讨交流的问题。时而书声琅琅,时而静思默想,时而滔滔不绝,时而侧耳倾听,时而圈点批注,时而诵读背记,从从容容,丰富多彩,这是我倡导的语文课堂应有的状态。一、口中有声,心中有生文言文,用最典雅最隽永的文字组合形式,保存了我们这个民族的历史记忆。隔着成百上千年的光阴,文言文与现代人的表达习惯,尤其是与小学孩子 |
| 关 键 词： | 教学流派 书声琅琅 侧耳倾听 静思 教育改革 快餐文化 课后作业 小学语文课堂 熟读成诵 教学态度 |
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