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| 你会怎样评判——从一则案例反思教育管理制度的建设 | |
| 作者姓名： | 谭志军 |
| 作者单位： | 长沙市雨花区教育科学研究中心; |
| 摘 要： | 正前不久,我随教育局深入学校参与教学常规工作检查时,遇到了这样一个案例。一所学校的一名青年教师,个性张扬,颇有自己的主张。其课堂教学生动,教学效果不错,学生问卷调查受喜爱程度高,但使用旧备课本,不写反思,少有二次备课痕迹,作业自称为当堂作业,没有工整漂亮的练习本以供检查,按照检查的量化表打分很低。另有一名教师给人的印象是特别认真:作业工整漂亮,备课手写,上面圈画勾点以及反思齐全,但仔细 |
| 关 键 词： | 量化表 青年教师 教学常规 工作检查 教育管理制度 课堂教学 教学效果 问卷调查 水平层次 效度 |
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