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| 提高语文课堂文化品位的浅显体会 | |
| 引用本文： | 苏春梅.提高语文课堂文化品位的浅显体会[J].甘肃教育,2005(1):64-64. |
| 作者姓名： | 苏春梅 |
| 摘 要： | 选用最适合教材和学生的教学方式和手段，使只凭教材硬性灌输的死气沉沉的课堂变为学生发展生命的场所．就需要设计能显示教师对教材具有深刻领悟的高质量的教学方案。遵循教学设计必须合理、科学的基本规律，对教学活动进行系统规划，同时充分认识语文课人文性的特点，把人性、人格、人生、人情意味等贯穿教学始终，关注学生心灵，尊重个性差异，激发学习兴趣， |
| 关 键 词： | 语文课堂 学生发展 灌输 教材 文化品位 教师 个性差异 心灵 为学 人生 |
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