寓教于“动”构建和谐课堂

解决好教与学的矛盾,创造和谐的课堂气氛应该抓住教学过程的双向性,充分发挥学生在课堂教学中的主体性,将教学变成师生相互交流、双向促进、共同发展的过程。通过精心的教学设计,能够使学生在课堂上动脑、动手、动口、动眼、动耳,充分打开信息接收渠道,提高教学效果,同时回应社会对素质教育、创新教育的要求。