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“对话式“教学方法探讨
作者姓名:徐梅
作者单位:淮南联合大学机电系,安徽淮南,232001
摘    要:学生的学习兴趣,往往取决于一定的教学方法,因此教师在课堂教学中必须进行大胆改革,着力于学生主体精神和创新精神的培养,着眼于学生的可持续发展,倡导自主学习,帮助学生学会学习,提高学生的学习能力,促使学生素质的全面提高和个性的全面发展,进一步推进学校的素质教育。文中提出的对话式教学法则能使学生的主体作用和教师的主导作用得以最优组合。

关 键 词:教师  学生  对话式教学法
文章编号:1673-9795(2007)05(b)-0018-01
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