因材施教探索个别化指导

一、沟通交流,走进学生内心,引导学生自主发展因材施教,进行个别化指导,绝不能头疼医头,脚疼医脚,只针对个别学生某一个或者几个问题进行,而应该本着为学生个性健康发展和可持续性发展的原则,将辅导行为和价值定位在人的发展上,促进其知识、能力、情感、价值观的全面发展。