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| “儿童心目中的好教师”及其启示 | |
| 引用本文： | 张铁道.“儿童心目中的好教师”及其启示[J].中国德育,2009(10). |
| 作者姓名： | 张铁道 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院; |
| 摘 要： | 教师对于少年儿童的成长都有哪些影响?怎样做一名好教师?好教师的专业标准有哪些?对于这些基本问题,通常都是由成人社会的相关群体来作答,包括国家领导、教育专家、教育官员、学校管理者、教研员或教师培训者。教师们也常常结合实践反思自身的角色和行为。作为少年儿童的监护人,家长也得到一些机会评价教师的工作。 |
| 关 键 词： | 学习体验 兰州市 北京教育 学习者 服务对象 教师 老师 少年儿童 学生需求 小学 |
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