“学校市”：杜威“学校即社会”的本土化实践——秀州中学早期办学思想和教育传统研究

为创建民主的学校管理，将学生培养成民主的公民，秀州中学20世纪二十年代创办了“学校市”。“学校市”是秀州中学校长、哥伦比亚大学师范学院教育学博士窦维思将杜威“学校即社会”思想在中国的探索实践，是秀州中学特有的学生自治组织。这种学生参与学校管理的实践不仅在当时取得了很大的影响，对当下学校公民道德教育增效、教育管理体制改革、外国教育理论本土化实践都有借鉴意义。