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| 合理安排教与学:教学设计的重要内容——以中图版必修2“农业区位因素”为例 | |
| 作者姓名： | 张现勤 |
| 作者单位： | 山东省济南市历城洪家楼高级中学,250100 |
| 摘 要： | 正新课程教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受式学习,掌握科学的学习方法,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促进知识技能、情感态度与价值观的整体发展。处理好教与学的关系,提高教学效率,离不开科学的教学设计,现以中图版"农业区位因素" |
| 关 键 词： | 区位因素 学习过程 实践性学习 体验性学习 接受式学习 课程教学理念 情感态度 农业类型 自主学习 方法目标 |
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