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杂志ISSN号
西部农村小学教师教育科研素养的调查研究
作者姓名:
杨秀富
作者单位:
广西百色学院
摘 要:
一、调查目的当前,新一轮基础教育课程的实施已全面铺开。在新基础教育课程的广泛实施过程中,有人发现,“意在提升教育整体素质的新一轮基础教育课程改革(简称“新课改”),在促进我国教育整体提高的同时,却有意无意地将农村教育的发展置于边缘性的地位”。导致农村基础教育被边缘化的原因是多方面的,其中最重要、最关键的一个因素是师资问题,教师的素养直接影响和决定着新课程的实施效果。
关 键 词:
教育科研素养
农村小学教师
基础教育课程改革
西部
农村基础教育
教育整体
实施过程
农村教育
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