培养小学生自主阅读能力的探索与实践 |
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作者姓名: | 褚立平 |
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作者单位: | 广西钦州市那思镇中心小学,535016 |
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摘 要: | 课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解”.
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关 键 词: | 自主阅读能力 学生感受 小学生 阅读过程 阅读教学 教师 加深理解 思想启迪 课程标准 培养学生 |
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