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| 小学数学接受学习与探究学习的有效融合 | |
| 引用本文： | 游金声.小学数学接受学习与探究学习的有效融合[J].小学教学参考,2012(11):24-25. |
| 作者姓名： | 游金声 |
| 作者单位： | 福建漳州南太武实验小学,363105 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入实施,“动手实践、自主探索与合作交流”等学习方式在课堂教学中常常被演绎得轰轰烈烈,从而避谈接受学习.2011年版《数学课程标准》提出“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等都是学习数学的重要方式”,明确把“认真听讲、积极思考”这一接受学习与其他学习方式放在同等重要位置上. |
| 关 键 词： | 接受学习 探究学习方式 自主探索 课堂教学 合作交流 数学课程标准 课程改革 动手实践 学习数学 引导学生 |
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