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| 课堂流行教学行为 误区的诊断与思考 | |
| 引用本文： | 吕红蕾.课堂流行教学行为 误区的诊断与思考[J].小学教学参考,2012(10):28-29. |
| 作者姓名： | 吕红蕾 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市鹿山小学,312400 |
| 摘 要： | 寒假里,我认真整理了近两年的听课笔记。这些课层次不一,有学校教研组的研讨课,有青年教师的比赛课,也有市名优教师的观摩课。课堂风格也多种多样,有追随诗意语文的,有青睐本色语文的,也有着力追求和美课堂的。再一次慢慢"行走" |
| 关 键 词： | 教学行为 学生自由 课堂 误区 诊断分析 青年教师 思考 语言赏析 语文 公式化 |
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