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| 论科学有效教学的基本特征 | |
| 作者姓名： | 勇辉 胡锡平 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市丁山实验小学 214221 |
| 摘 要： | 教学是否有效,不是指教师有没有完成教学任务,而是指学生对学习过程的参与程度和对学习内容的掌握程度。检验教学是否有效的标准就是学生是否取得了预期应有的进步和发展。因此,科学有效教学必须体 |
| 关 键 词： | 有效教学 基本特征 科学课 引导学生 检验教学 教学环节 研究方法 观察实验 教师 情趣性 |
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