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| 在低年级拼音教学中如何渗透自然分材教学 | |
| 引用本文： | 丁彩风.在低年级拼音教学中如何渗透自然分材教学[J].小学教学参考,2012(9):58. |
| 作者姓名： | 丁彩风 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市云阳学校,212300 |
| 摘 要： | 汉语拼音是小学低年级学生打开知识大门的钥匙,是迈向科学高峰的阶梯。学会了汉语拼音就能让孩子自己认读课本中的生字,并能流畅地读下来。随着孩子的识字量增多,阅读和写作的水平也会相应提高。因此,拼音是识字的 |
| 关 键 词： | 拼音教学 汉语拼音 培养学生 小学低年级学生 教学要求 学习能力 渗透 自然 课堂教学 教师 |
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