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| 抓住生长点,立体教语文 | |
| 作者姓名： | 潘宝翠 |
| 作者单位： | 江苏淮安市深圳路小学,223001 |
| 摘 要： | 语文如同一棵树,教学生长点就是树的枝杈,枝杈位置生得恰当,长得遒劲有力,大树才会绿盖如伞,生机盎然.如何巧妙地抓住生长点,让语文这棵大树蓬勃生长、四季常青呢?一、拓展广度,把握知识生长点学者林清玄曾说过一句话:“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白.”教师应是一个既能“观鹭”,又能“看雪”,还能“见白”的“大智若愚”者. |
| 关 键 词： | 知识生长点 语文教师 引导学生 宋庆龄 教学 立体 大树 林清玄 樟树 生机盎然 |
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