探究《科学》新课程在小班化教学中的实施 |
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引用本文: | 卢慧珠.探究《科学》新课程在小班化教学中的实施[J].科学教育,2004,10(5):7-8. |
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作者姓名: | 卢慧珠 |
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作者单位: | 浙江省临海市回浦实验中学317000 |
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摘 要: | 基础教育课程改革的出发点与基本目标是关注学生的个性发展;现代人发展的五大支柱就是学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会创新。《科学》课程恰好给教育工作者提供了一个崭新的、塑造现代人的好教材。同时,随着国民经济的蓬勃发展、计划生育不断深入、教育条件和师资力量不断充实,小班化
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关 键 词: | 中学 《科学》 课程改革 小班化教学 师生关系 教学组织 |
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