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| 高中数学"分层次教学"的实践与思考 | |
| 引用本文： | 仇伟.高中数学"分层次教学"的实践与思考[J].新校园(当代教育研究),2010(6). |
| 作者姓名： | 仇伟 |
| 作者单位： | 海阳市第四中学,山东,烟台265100 |
| 摘 要： | 高中学生素质参差不齐,又存在能力差异,如果"一刀切"势必导致部分同学"落伍".而"分层次教学"就是在现有的班级授课制下,按学生在某一学科的学习程度以及学习能力,因材施教的一种重要手段. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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