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| “认识钟表”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 程冬梅 ,付豪.“认识钟表”教学设计与评析[J].山东教育,2003(34). |
| 作者姓名： | 程冬梅 付豪 |
| 作者单位： | 高青县中心路小学(程冬梅 )，高青县教学研究室(付豪) |
| 摘 要： | 教学内容人教版小学数学一年级上册第91～93页教学目标1.引导学生从已有知识经验出发,通过自主探索、合作交流,学会看整时和半时,学会用两种方法记录时刻。2.培养学生的争辩意识、动手操作及观察能力。3.让学生体验生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣。教具、学具准备课件、实物投影、每生备钟表一个。数学过程情境引入师:上一星期天,学校组织同学们到电影院看电影,时间定为上午9点,可当小明急匆匆赶到电影院时,却发现电影院门前一个人也没有。他抬头看了看电影院门前的大钟,表上的指针正好指到了这个时刻,(电脑显示8点的钟面图)聪明… |
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