端正态度,转变观念 不断提高课间操质量

三年前,我校课间操质量很不理想,学生出操不出力,随意地比划比划,达不到锻炼的目的,部分班主任认为学生的体育锻炼不是班主任的本职工作,课间操时班主任勉强到操场。也不愿协助体育教师管理学生。因此,每当开现场会宾客来校参观,校领导总想避开人家看操。总认为课间操是软任务,可有可无,可上可不上,特别初、高三毕业年级的师生,由于升学率的压力,往往以文化课任务重为由。任意挤占课外体育锻炼和课间操的时间,留部分学生谈话、布置作业、布置工作等等。主要原因是对体育锻炼、课间操的功能缺乏认识。 1988年下半年,按市、区体制改革的