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| 有效引领搭建平台深入开展教师叙事研究 | |
| 作者姓名： | 颜莉 |
| 作者单位： | 二道区实验小学,吉林,长春,130031 |
| 摘 要： | 随着我国教育事业的发展,基础教育改革的不断深入,对教师专业化水平提出了更高的要求,教师叙事研究这一崭新的教育教学研究方式应运而生了,因其真实性、灵活性、及时性和实用性而深入人心. |
| 关 键 词： | 搭建平台 及时性 活性 教育教学研究 教师叙事研究 专业化水平 基础教育改革 发展 教育事业 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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