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| 高中数学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 任仕会.高中数学中的情感教育[J].考试周刊,2009(34). |
| 作者姓名： | 任仕会 |
| 作者单位： | 金沙县安底中学,贵州,金沙,551800 |
| 摘 要： | 心理学家认为,情感对人的行为活动效率有明显的影响,这种影响作用表现为动机形式.人类活动的动机来自于人的各种需要.情感是伴随需要的满足而产生的心理体验,它对激励人的行为,改变人的行为效率起着重要的动机作用.动机的强弱与学习效率在一定范围内成正比.许多教育工作者对学生的学习兴趣进行了较广泛的调查分析,统计结果表明,学生的数学成绩与对本学科的积极的学科情感成正比.在此我对高中数学中的情感教育加以探讨. |
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