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| 精心设计课堂练习 培养学生思维能力 | |
| 引用本文： | 贾淑珍.精心设计课堂练习 培养学生思维能力[J].黑龙江教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 贾淑珍 |
| 作者单位： | 庆安县第四小学 |
| 摘 要： | 教学过程是一个整体动态过程，练习是整体过程中的重要一环。我们常说数学课要“精讲多练”，不仅指要有必要的有益的重复，更重要的是还要有变式和迁移水平的训练。这是一种有目的、有计划、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径。练习主要在... |
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