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| 史料辨析处的见微知著——在历史阅读中培养学生集证辨据的教学实践 | |
| 引用本文： | 刘先维.史料辨析处的见微知著——在历史阅读中培养学生集证辨据的教学实践[J].中学历史教学,2016(4):11-12. |
| 作者姓名： | 刘先维 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学 |
| 摘 要： | 中国古代的官修史书,是指被历来的朝代纳为正统的史书,故又称"正史"。官修史书由于史料充足、史家史学修养较高,一般被认为具有很高的史料价值。但是作为官修史书,它必定有宣传的功能,必然会受到当政者的左右,当政者基于个人需要,必定只记录下那些有利于他统治的部分,而其他的可能就只是一笔带过或只言片语,甚至隐瞒和伪造不利于自己统治的部分,这就容易把后人引入歧途,对历史产生一种误解。因此,学生在阅读官修史书时, |
| 关 键 词： | 官修史书 引入歧途 创业起居注 个人需要 李世民 教学探究 唐高祖李渊 《旧唐书》 旧唐书 阅读任务 |
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