提高物理课堂教学效果的几点尝试 |
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引用本文: | 辛丽君,常丙君.提高物理课堂教学效果的几点尝试[J].呼兰师专学报,2003,19(1):74-74. |
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作者姓名: | 辛丽君 常丙君 |
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作者单位: | 1. 宝清县高级中学,黑龙江,宝清,156600 2. 七台河矿务局高中,黑龙江,七台河,154600 |
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摘 要: | 学生学习最宝贵的时间是在课堂上,如果在课堂上知识掌握不好、记不牢,课后用大量的时间作大量练习往往也无济于事。当学生在“题海”中又忙又累也不见成效时,他便会失去兴趣和信心。这其实是他每节课都不能把知识点完全掌握好,堂堂欠债,久而久之,形成恶性循环。因此,想方设法改进教学方法,提高课堂教学效果是尤为重要的。对此,我谈点教学实践中的体会。第一,必须设法教会学生如何听课。听课要做到眼、耳、手、脑并用。眼睛认真看教材,看老师的表情、手势。耳朵注意听教师的讲授及同学的回答。积极动脑思考,同时笔不离手,随时记下重点、难点,…
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关 键 词: | 物理教学 课堂教学 教学效果 情绪 中学 |
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