|
|||||
|
|
| 从“蜻蜓生活在哪里”说起 | |
| 引用本文： | 李晓燕.从“蜻蜓生活在哪里”说起[J].山东教育,2003(28):47-48. |
| 作者姓名： | 李晓燕 |
| 作者单位： | 莱西市实验小学 |
| 摘 要： | 数学课上,我同学生一起做练习:把在水里生活的动物圈起来,然后数一数。学生很快地做完,并交流了看法。正要进行下一道题时,班里很调皮的王丹站起来,“老师,我有不同的意见。”“说说看。”我鼓励他。“老师,我觉得在水里生活的动物还应该有蜻蜓,因为蜻蜓小时候在水里生活。”一石激起千层浪,学生顿时沸腾起来。有少数几个学生跟着附和,大部分学生不同意,争得面红耳赤。我赶紧解围:“既然大家的说法不一样,咱们讨论讨论,行吧?”学生马上开始了讨论,也有的查找资料,大约过了6、7分钟,他们开始述说自己的理由。持反对观点的同学说:“我们都知道… |
| 关 键 词： | 探究精神 课堂教学 学生培养 数学教学 小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |