|
|||||
|
|
| 循序渐进 从读到写——第六册第二单元《写日记》教学建议 | |
| 作者姓名： | 胡桂光 |
| 作者单位： | 浙江磐安县实验小学 |
| 摘 要： | 《写日记》是浙江省义务教育教材第六册第二单元的一次习作训练。习作的文体是日记，属应用文。众所周知，日记与作文有着紧密联系，可以说，写好日记是写好作文的前奏曲。因此，本节习作训练课在小学阶段的作文教学中有着举足轻重的作用。有了这样的认识，教者才能慎重教... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |