“四优”堪忧

当前,在幼儿园教育评价体系尚待建立健全的情况下,优秀论文、优秀美术作品、优秀文艺节目和优质教育活动(以下简称“四优”)便成了教育主管部门衡量、评价一个地区或一所幼儿园办园质量的“金标准”,也成了幼儿园管理者评价教师业务能力的“硬指标”。而对于教师来说,积极参与“四优”评选并获得好成绩是其个人成长(晋升职位、职称评定、年度考核、竞聘上岗等)的重要条件。于是,众多幼儿园及教师对“四优”评选趋之若鹜,乐此不疲。殊不知,这背后存在许多问题,当引起我们的深思。现象一:上级业务管理部门举行优秀教育论文评选,一些幼儿园积极…