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英语教师反馈语现状及优化策略
作者姓名:
吴文潼
作者单位:
哈尔滨师范大学西语学院
摘 要:
在概述了教师反馈语定义、类型和功能的基础上,分析了我国英语教师存在反馈语知识素养不足、反馈语使用能力欠缺、“以学生为本”理念体现不充分的问题,并提出了提高教师反馈语知识素养、提升反馈语使用能力、体现“以学生为本”理念的优化策略。
关 键 词:
英语教师反馈语
教学现状
优化策略
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