“双减”背景下初中课后生物学特色劳动教育校本课程探索

<正>为了积极响应国家“双减”政策，南宁市第二十八中学结合实际情况，为义务教育阶段的学生提供了课后服务，开展各类课后育人活动。笔者所在的生物教研组认为，生物学学科的核心素养落实不应仅限于课堂教育，还应在课后育人活动中体现。因此，教研组决定在课后服务时间开设一系列针对初中生的生物学特色劳动教育校本课程，旨在将学科育人理念融入课后活动中。