高职院校“五育融合”育人问题及破解方法的研究 |
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引用本文: | 张敏.高职院校“五育融合”育人问题及破解方法的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2023(5):79-81. |
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作者姓名: | 张敏 |
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作者单位: | 江苏护理职业学院 |
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基金项目: | 2021年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究专题项目“‘五育融合’人才培养实践路径研究——以江苏护理职业学院为例”(课题编号:2021SJB1003); |
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摘 要: | 当前,许多专家学者对“五育融合”展开研究,虽取得了一定的成果,但整体仍处于初期探索阶段,缺少完整的理论体系,实践成果亦甚为少见。基于此,探讨了医药卫生类高职院校“五育融合”育人的现实情况,指出了“五育融合”育人存在的割裂、失衡、博弈等问题,并在此基础上提出了树立新的育人理念,并对“五育融合”做出统筹规划与资源配置,配合课程思政教育与教学评价体系,全方位落实“五育融合”育人的策略,旨在切实提高融合育人的有效性与实效性。
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关 键 词: | 高职院校 “五育融合”育人 破解方法 |
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