高职教育融合创新校园特色文化品牌强化育人成效路径的思考——以闽江师范高等专科学校创新传统文化阅读为例

阐述了高职教育融合创新校园文化品牌强化育人成效的时代价值，分析了当下校园文化品牌培育弱化的主因，即传统文化阅读存在的问题，以闽江师范高等专科学校为例，阐述了其创新传承扛斋文化、创新校园特色文化品牌，强化育人成效的实践，探讨了高职教育融合创新校园特色文化品牌强化育人成效路径，以供参考。