运用迁移理论改进物理实验复习——以“探究影响电阻大小的因素”为例

以桑代克共同要素说迁移理论为基础,以“探究影响电阻大小的因素”为例,从培养学生解决问题能力角度设计教学策略。通过知识前测、重温实验、情境创设、实践作业四个环节,对物理实验复习策略进行改进与分析,提升学生解决问题能力。