“红色工匠”引领下的课程思政实践育人载体研究——基于湖州职业技术学院工业过程自动化专业(群)的分析

课程思政实践育人载体是高职院校提高职业教育人才培养质量和学生职业素质与素养的重要平台，有助于高职院校培养有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的技术技能型人才。以湖州职业技术学院工业过程自动化专业(群)为例，针对目前高职院校在课程思政实践育人过程中未能有效地将职业教育所需的工匠精神有机融入专业课程的现状，以及未能充分发挥专业课程的课程思政在引导学生技能成才、技能报国及厚植家国情怀等方面的作用，提出建设基于基础课程、专业课程、课后实践以及融合社会主义核心价值观的网络育人载体，并开展了基于该载体的课程思政教学实践，达到了预期效果。