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| 学生的先决体育认知、运动情感对体育教学的影响 | |
| 作者姓名： | 李东颖 |
| 作者单位： | 李东颖（西安科技大学体育部） |
| 摘 要： | 学校体育是培养一个人体育锻炼习惯和建立终生体育意识的关键时期,但是,随着社会条件的改变,人们的意识也在改变.例如当一个人继续参与某些运动时,今天参加的理由可能不同于明天或后天的理由.一旦没有了理由,他或她的运动参与就可能不再继续或改变.为使学生不管社会条件如何变化都能做出持续参与运动的决策,体育教学应采取什么方式才能适应学生的现实需求与社会长远的需求,是目前我国学校体育急需解决的问题.[第一段] |
| 关 键 词： | 运动情感 体育教学 体育认知 学生 终生体育意识 体育锻炼习惯 学校体育 社会条件 |
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