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| 迁移理论在思想政治课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈榛,赵喜来.迁移理论在思想政治课教学中的运用[J].教学与管理,2007(10):68-69. |
| 作者姓名： | 陈榛 赵喜来 |
| 作者单位： | 陈榛（河南鹤壁职业技术学院）;赵喜来（河南鹤壁职业技术学院） |
| 摘 要： | 内隐学习是1978年由Reber通过人工语法学习实验最先发现的，是一种产生抽象知识，平行于外显学习方式的无意识加工。人类的知识可分为陈述性知识和程序性知识，内隐学习所获得的主要是一种程序性而非描述性的知识。不同于外显学习过程，内隐学习机制是自发地起作用的，不需任何有意识的智力参与概括复杂的关系，也不需任何有意识的控制加工来完成，第一段] |
| 关 键 词： | 思想政治课教学 迁移理论 无意识加工 程序性知识 内隐学习 抽象知识 陈述性知识 学习实验 |
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