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| 主体性生物课堂教学模式的构建与思考 | |
| 引用本文： | 徐瑞雅.主体性生物课堂教学模式的构建与思考[J].教学与管理,2007(10):143-144. |
| 作者姓名： | 徐瑞雅 |
| 作者单位： | 徐瑞雅（河北张家口教育学院宣化分校） |
| 摘 要： | 新课标明确提出“在教学中，教师应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。”生物课程标准和相应的新教材把“以学生的发展为本”作为指导思想，选择“改变学生的学习方式”作为教学改革的突破口，引导学生学习“生活中的生物学”和“对学生终身发展有用的生物学”。为生物学教师必须摒弃落后的教育观念，第一段] |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 生物课程标准 生物学教师 学生学习 体性 科学探究 发展为本 教学改革 |
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