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| 新形势下高中语文课堂教学的应对策略 | |
| 引用本文： | 张兰英,邱贵芹.新形势下高中语文课堂教学的应对策略[J].教学与管理,2007(9):64-65. |
| 作者姓名： | 张兰英 邱贵芹 |
| 作者单位： | 张兰英（河北邢台学院）;邱贵芹（河北邢台学院） |
| 摘 要： | 新课标指出：＂要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展. ＂第一段] |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 学生质疑 培养能力 高中 学习需要 学生主动参与 传授知识 教师指导 |
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